Un suivi pour réussir !

Ce temps dans la semaine n’est pas réparti de la même façon selon les besoins du niveau.
Par exemple en 6^e, l’accompagnement des élèves nécessite un temps en début de semaine et un autre en fin de semaine, alors que les 5e ont un temps hebdomadaire et un temps fort de trois heures pour réaliser par exemple un travail de recherches ou des visites d’entreprises.

Il dispose d’un temps intégré à l’emploi du temps des élèves de toutes les classes.
Moment privilégié de communication dans l’organisation hebdomadaire de l’élève, ce temps
permet :

> D’échanger sur la semaine écoulée,
> De diffuser les informations liées à la vie du collège,
> De régler de façon individuelle ou collective les problèmes,
> D’assurer un suivi personnalisé de l’élève à partir du cahier de correspondance,
> De construire avec chacun le projet d’orientation en partenariat avec le BDI.